编者：本文深刻指出“太极推手不能进行对抗比赛，但可以进行表演”，这是一种“师生间的游戏”；同时，文章也明确提出，这种表演并非为了表演而准备，而是展示了“平时的一种练习，也可以说是一种功夫”。编者认为，在最近关于“闫芳式”太极推手的争议中，这样的观点颇为有趣，如果大家能够认真阅读文章中的论述，就会发现其中蕴含的意义更为丰富。

太极推手不适合进行对抗比赛，却能展现出精妙绝伦的技艺。通过这种表演，我们可以欣赏到丝丝入扣、沾连粘随不丢不顶的情景，也能看到“召之即来，挥之即去”的冲奇动作。这样的表演要求老师和学生都必须具备高水平。在没有配合过的人面前，即使是天下第一高手也不可能展现出完美的技艺。此类推手表演是一个师生之间的问题，是一种问答游戏。当学生在上下连贯中形成整劲，与老师相互作用时，他们主动地向老师发力，让对方感受到自己的劲力。但这种能力不是单纯为了表演而准备，它实际上是在平时练习中培养出来的一项技能。

这种在老师掌控下的主动反弹、丝丝入扣、沾连粘随不丢不顶的练习有什么用呢？

身手反弹调节距离

实战搏击需要掌握距离控制这一关键点，无论速度还是力量，都需要在适当的时候发挥。这对于各种武术对抗，如散手、拳击和摔跤来说都是至关重要。如果双方能够有效地调整彼此之间的距离，可以控制整个竞赛过程。而在太极推手中，当发生退步时，这通常是通过身体向后反弹实现的，同时保持身体接触，以便继续控制对方。这样的反弹让自己获得空间，并处于最佳发力状态。在这个瞬间，一气呵成，时间非常短暂。

身手反弹跳出圈外

散 手或拳击运动员在危险情况下往往需要快速离开以避免被重创。同样，在太极推手对抗的情况下，当出现危险时，若未及时整体退出，将容易遭受擒拿攻击。然而，在太极推手中，退出并不像其他武术那样简单，而是通过身体上的爆发力与对方相互作用，从而将自身安全地拉离对方。这一过程主要依靠惰性力的慢速反应，不仅保证了安全，还破坏了或阻碍了对方进一步行动，使其防守变得困难甚至无效。

身体反弹把体重赖于对方身上

当双方势均力敌，没有明显优势，最终难以分胜败。这时候消耗对方面部力量，或累其臂膀，或挫其锐气，是一种很好的策略。一旦掌握好身體反彈幅度和技巧，并利用这些缓冲效果，加上失重或带有似失非失的手法，或进一步退缩，或同时前后移动，让自己紧贴着对方身体，就如同蝉伏树枝，不易脱落或蜕变，即使负重拼搏仍然坚持下去。失重或带有似失非失的手法，把自己的全部压力转移到他人身上，使他们感到就像承受千斤坠石一样强烈，但又给予足够余地不会致命，又松又硬，让你既无法食用也无法弃之如敝屣。此方法减轻了许多额外努力增添几分胜机机会。

总结来说，尽管作为一种较为激烈且充满挑战性的交锋形式，对待训练技术和心态要达到"最坚刚"；但执行者的内心力量却应追求"最柔软"——精微细致。这就是师徒之间交流密切共鸣的一个例子，从最初吃一点点到完全融合两个人的劲道同步一致。而无论师傅多么强大，他/她的徒弟也应该拥有相同程度的心理准备，有时候甚至比师傅更加敏感。不论师傅是否放开，只要是在正式训练场上，他们始终维持着紧密联系。但只有在正式展示技艺（即所谓打招呼）期间偶尔放松一下才显得神奇。“召之即来，挥之即去”的特殊才能只在如此合作环境里才能施展开来。如果只是停留于封闭的小圈子里与有限的人一起打交道，那么很容易被宠坏惯坏，被误以为所有人都能接受这样一个世界视角中的标准化表现方式。